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Le laboratoire CLLE
Présentation
Le laboratoire CLLE est une unité de recherche pluridisciplinaire relevant des Sciences Cognitives : les travaux qui y sont menés couvrent les champs, à périmètre plus ou moins large, de la linguistique, de la psychologie, de l’informatique, de la philosophie, de l’éducation et des neurosciences.Depuis janvier 2021, Le laboratoire a mis en place une nouvelle structuration.
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A LA UNE
Soutenance de thèse
20/12 - Cécile Ferlin
Écriture manuscrite : la science du geste
Par Jérémy Danna, chercheur au CNRS, rattaché à l’équipe Processus langagiers et cognitifs à CLLE
#PodcastCNRS
Les préjugés, un frein à la reconnaissance inter-ethnique Par Jacques PY, Professeur en psychologie sociale à CLLE
PUBLICATIONS
- Modeling fine-grained sociolinguistic variation. The promises and pitfalls of Twitter corpora and neural word embeddings25 novembre 2024Filip Miletić | CLLE, CNRS & Université Toulouse - Jean Jaurès | IMS, Universität StuttgartAnne Przewozny-Desriaux | CLLE, CNRS & Université Toulouse - Jean JaurèsLudovic Tanguy | CLLE, CNRS & Université Toulouse - Jean Jaurès
- Neoclassical Compounding in the Romance Languages25 novembre 2024Fabio Montermini (CLLE, CNRS, & Université de Toulouse Jean Jaurès)
- When Replication Fails: What to Conclude and Not to Conclude?21 novembre 2024Sleegers, W., van Leeuwen, F., [...] & Vaidis, D. (CLLE)
Zoom sur projet de recherche ...
ANR JEUVIELLI
Au laboratoire CLLE, une équipe coordonnée par Valérie Le Floch finalise ce projet qui a pour objectif majeur d’étudier les pratiques récréatives, à risque, excessives du joueur vieillissant afin d’identifier les facteurs intrinsèques (motivationnels, émotionnels), du jeu (type de jeu, accessibilité), du contexte de jeu qui influe sur le désir de jouer, l’illusion de contrôle, la prise de risque et ainsi permettre le développement d’un dispositif de prévention adapté à leurs profils spécifiques.
Au laboratoire CLLE, une équipe coordonnée par Valérie Le Floch finalise ce projet qui a pour objectif majeur d’étudier les pratiques récréatives, à risque, excessives du joueur vieillissant afin d’identifier les facteurs intrinsèques (motivationnels, émotionnels), du jeu (type de jeu, accessibilité), du contexte de jeu qui influe sur le désir de jouer, l’illusion de contrôle, la prise de risque et ainsi permettre le développement d’un dispositif de prévention adapté à leurs profils spécifiques.