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Le laboratoire CLLE
Présentation
Depuis janvier 2021, Le laboratoire a mis en place une nouvelle structuration.
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A LA UNE
CDD 36 mois
Référence : UMR5263-ANNCAM-074
Date limite candidature : 14 /11/2025
Soutenances de thèse
07/11 - Guangni LI
27/11 - Diane Sicre
Venez découvrir les nouveaux collègues et doctorants qui ont rejoint le laboratoire cette rentrée.
3 questions sur les foules ...
Par Maja Becker, enseignante-chercheuse en psychologie sociale comparative/interculturelle et membre du laboratoire CLLE
Par Chlöé Farrer, chargée de recherche CNRS en neurosciences cognitives et membre du laboratoire CLLE
PUBLICATIONS
- Apprentissage, évaluation et rééducation de l’écriture3 novembre 2025Jean-François Connan, Marianne Jover, Jérémy Danna (CLLE)
- The effects of situated gestures on Mandarin Chinese word learning29 octobre 2025Yuting He-Zhang (CLLE), Karine Duvignau (CLLE), Nathalie Huet (CLLE)
- What if passengers experienced cyberattacks in a level 5 automated and connected shuttle? Impact of cyberattack type and contextual factors on perceived safety: A scenario-based study24 octobre 2025Emilie Ferriès (CLLE), William Payre, Loïc Caroux (CLLE), Amélie Rousseau, Céline Lemercier (CLLE)
- Modulating taste perception through color and shape: a mixed reality study on solid foods20 octobre 2025Mariela Guberman, Jean-Christophe Sakdavong (CLLE), Mara V. Galmarini
- The evolution of spatial patterns of brain activity during development and their role in the functional specialization of brain networks20 octobre 2025Kuzma Strelnikov, Malik Berdier, Pierre Payoux, Pascal Barone, Chloe Farrer (CLLE)
Zoom sur projet de recherche ...
Au laboratoire CLLE, une équipe coordonnée par Valérie Le Floch finalise ce projet qui a pour objectif majeur d’étudier les pratiques récréatives, à risque, excessives du joueur vieillissant afin d’identifier les facteurs intrinsèques (motivationnels, émotionnels), du jeu (type de jeu, accessibilité), du contexte de jeu qui influe sur le désir de jouer, l’illusion de contrôle, la prise de risque et ainsi permettre le développement d’un dispositif de prévention adapté à leurs profils spécifiques.