Le laboratoire CLLE

Présentation

Le laboratoire CLLE est une unité de recherche pluridisciplinaire relevant des Sciences Cognitives : les travaux qui y sont menés couvrent les champs, à périmètre plus ou moins large, de la linguistique, de la psychologie, de l’informatique, de la philosophie, de l’éducation et des neurosciences.
Depuis janvier 2021, Le laboratoire a mis en place une nouvelle structuration.

• Mental strategies and resting state EEG: Effect on high alpha amplitude modulation by neurofeedback in healthy young adults

  22 mars 2023

  Chikhi, S., Matton, N., Sanna, M., & Blanchet, S. (2023). Biological Psychology, 108521.
• Should my automated car drive as I do? Investigating speed preferences of drivengers in various driving conditions

  13 février 2023

  Studies investigating the question of how automated cars (ACs) should drive converge to show that a personalized automated driving-style, i.e., mimicking the driving-style of the human behind the wheel, has a positive influence on various aspects of his experience (e.g., comfort).
• A linear approach of chain composition

  13 février 2023

  This corpus-based approach to coreference chains analyzes recurrences in the patterns of chains, providing new insights into conventions or preferences in the forms of referential expressions. By taking into account the linearity of discourse and the succession of mentions, it goes beyond the more commonly implemented analysis of global characteristics.
• Assessing spoken English performance and self-efficacy beliefs in the classroom: some considerations on the value of an interdisciplinary embodied methodology for French Learners of English

  13 février 2023

  RANAM : Recherches Anglaises et Nord-Américaines, vol.55, “Pronunciation matters: Current perspectives on teaching and learning L2 phonology”
• La grammaire pour écrire - CE2 et cycle 3

  13 février 2023

  Un ouvrage à la fois didactique, méthodologique et pratique pour enseigner la grammaire de façon à être efficace lors de la production écrite