Le laboratoire CLLE



Présentation


Pluridisciplinaire et polyvalent en sciences cognitives, le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie mène des recherches qui quadrillent un vaste périmètre des domaines de la linguistique et de la psychologie.  Les recherches menées dans le laboratoire s’articulent autour de deux grandes équipes de recherche comportant chacune quatre axes.

A la Une





 

19/02/2019 - Conférences

Le langage de la vulgarisation scientifique
La vulgarisation scientifique vise un compromis entre décrire/expliquer les avancées de la science et recourir à un langage accessible aux publics visés (scolaires, adultes, audience plus ou moins intéressée par la science, milieu carcéral, psychiatrique...). Quels sont les écueils principaux auxquels le vulgarisateur doit faire face ? Amené à simplifier pour faire comprendre, il doit absolument éviter de « mentir » pour atteindre ce but.
Avec
Clément Sire, chercheur CNRS, Laboratoire de physique théorique de l’Institut de recherche sur les systèmes atomiques et moléculaires complexes - IRSAMC (CNRS, INSA-Toulouse, UT3 Paul Sabatier)

Comment parler des gestes : l'expérience d'une psychologue du développement
Sous toutes les latitudes et en remontant loin dans l’histoire de l’humanité, nous nous servons des gestes pour communiquer, manifester, transmettre une information qui peut compléter, renforcer, voire remplacer celle transmise par la parole. Nous montrerons dans cet atelier comment, du point de vue de la psychologie du développement, rendre compte de ces gestes utilisés d'abord seuls par le tout-petit puis combinés avec des mots chez l'enfant plus grand et chez l'adulte.
Avec
Michèle Guidetti, enseignante-chercheure en psychologie du développement à l’Université de Toulouse, Laboratoire cognition, langues, langage, ergonomie (CNRS, UT2J)

Quai des savoirs - 39 Allée Jules Guesde, Toulouse, France





Date limite de l'appel à communication 10/02/2019
(formulaire à télécharger ici)


"The lexeme in descriptive and theoretical morphology »
édité par  Olivier Bonami,   Gilles Boyé,   Georgette Dal,   Hélène Giraudo &   Fiammetta Namer

(Empirically Oriented Theoretical Morphology and Syntax 4). Berlin: Language Science Press.

Parution en 2018 d’un ouvrage collectif auquel ont participé plusieurs collègues de la composante ERSS de CLLE

Synopsis




Concours chercheurs CNRS 2019





Parution du livre

L’expression de la manière en français

par Estelle Moline et Dejan Stosic





 



8e numéro du
"Petit illustré"


avec la contribution de membres du laboratoire CLLE :
Anne Condamines, chercheuse CNRS
Céline Lemercier, enseignante-chercheuse UT2J
Pascal Gaillard, enseignant-chercheur UT2J
Pierre Vincent Paubel, ITA CNRS



"Relational mobility predicts social behaviors in 39 countries and is tied to historical farming and threat".

Paper co-authored by Robert Thomson (Hokusei Gakuen University, Japan), Masaki Yuki (Hokkaido University, Japan), Maja Becker (CLLE, Université de Toulouse, CNRS, UT2J, France), and collaborators


Numéro spécial de la revue Language Interaction, Acquisition
coordonné par Michèle Guidetti (CLLE), Jean-Marc Colletta et Katerina Fibigerova (CLLE) à propos de "L’expression verbale et gestuelle du mouvement et de l’espace : nouveaux arguments en provenance de différents groupes d’âge et de différents environnements linguistiques"

Il intéressera à la fois les linguistes et les psychologues qui travaillent sur l'acquisition du langage dans des contextes linguistiques et culturels différents



   Parution du chapitre
   Terminological knowledge bases
   Par Anne Condamines, CLLE ERSS,

   in The Routledge Handbook of Lexicography

   Edited by Pedro A. Fuertes-Olivera



Numéro spécial de la revue Language, Interaction, Acquisition (Benjamins)
consacré à L'interface geste-signe dans l'acquisition du langage et coordonné par Michèle Guidetti et Aliyah Morgenstern.

Il réunit linguistes et psychologues autour d'une problématique qui intéressera celles et ceux qui travaillent sur le développement langagier et communicatif des enfants sourds et des enfants entendants
 

Parution du chapitre
ANNODIS and Related Projects: Case Studies on the Annotation of Discourse Structure

Par Nicholas Asher, Philippe Muller, Myriam Bras, Lydia Mai Ho-Dac, Farah Benamara, Stergos Afantenos et Laure Vieu


Une étude sur le devenir des doctorants

a été réalisée par le Céreq.

A consulter !
 


Appel "Attentats-recherche" du CNRS

Les travaux de Jacques Py, scientifique CLLE LTC, sélectionnés

 


Le document comme outil de communication et de mémoire: une approche théorique intégrée et originale, avec un point de vue résolument fonctionnaliste.

par André Tricot (CLLE),  Gilles Sahut (LERASS) et Julie Lemarié (CLLE)
 




DIspositif Multimédia pour l’Education au Développement Durable (DIMEDD)



Partenaires : Laboratoire CLLE (CNRS, UT2J) , Laboratoire LEAD (CNRS, Université Bourgogne), Agence SapiensSapiens, association FREDD, Rectorat de l’académie de Toulouse
Responsable scientifique du projet : Franck Amadieu

 

L'ouvrage recense et analyse les différents types de moyens d'expression de la manière en français (syntaxiques, lexicaux, morphologiques et grammaticaux).
Les principaux mécanismes de construction du sens de manière sont ainsi dégagés et une définition de cette notion sémantique est proposée, ce qui ouvre de nouvelles perspectives théoriques et pédagogiques en la matière.
Consulter la table des matières

 

" Imprinting and flexibility in human face cognition"   

Paper co-authored by Urszula Marcinkowska (Jagiellonian University, Pologne), Julien Terraube (University of Turku, Finlande) and Gwenaël Kaminski (University of Toulouse, France)



 

Mise en ligne de la première base textuelle pour la langue occitane à CLLE-ERSS
BaTelÒc est une base textuelle en langue occitane consultable en ligne. Elle rassemble des œuvres écrites de différents genres du XIXème siècle à nos jours et accueille la variation graphique et dialectale


"Beyond the ‘East–West’ Dichotomy: Global Variation in Cultural Models of Selfhood".

Paper co-authored by Vivian L. Vignoles (University of Sussex, UK), Maja Becker (CLLE, Université de Toulouse, CNRS, UT2J, France) and collaborators





Carnet de vulgarisation linguistique sur la plateforme Hypothèses.org

 

Anne Le Draoulec et Marie-Paule Péry-Woodley vous invitent à lire le dernier billet de Bling, Blog de linguistique illustré

 

Metaphor, metonymy, and their interaction in the production of semantic approximations by monolingual children: A corpus analysis

Paper co-authered by Lorena Pérez-Hernandez, University of La Rioja (Spain) and Karine Duvignau, University of Toulouse Jean Jaurès (France)
 

 

SHS : la révolution numérique

 

la linguistique, une discipline particulièrement concernée par le recours massif aux données numériques (interview Cécile Fabre)




 

AGENDA DU MOIS



Soutenances thèse & HDR

15/02/2019 - Nataly Jahchan