Perception des agents robotiques au cours de l’enfance : une revue narrative

Publié le 10 juin 2026 – Mis à jour le 10 juin 2026

J. Cayron (CLLE), H. Norimatsu (CLLE), B. Guellaï (CLLE)



Les robots sociaux sont de plus en plus intégrés dans les apprentissages et la médiation sociale et thérapeutique auprès des enfants. Cependant, il n’existe pas de consensus sur la façon dont les enfants perçoivent ces agents. Cette revue de littérature vise à dresser un état de l’art de ce sujet.

Publication: Psychologie Française
Publisher:  Elsevier


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