Laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie (CLLE)
UMR 5263


Présentation du Laboratoire CLLE

Pluridisciplinaire et polyvalent en sciences cognitives, le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie mène des recherches qui quadrillent un vaste périmètre des domaines de la linguistique et de la psychologie. Lire la suite.

A la Une



Appel "Attentats-recherche" du CNRS

Les travaux de Jacques Py, scientifique CLLE LTC, sélectionnés


18 et 19 mai 2017
Journées d'Etudes Toulousaines

Colloque international pour les jeunes chercheurs en sciences du langage



Le document comme outil de communication et de mémoire: une approche théorique intégrée et originale, avec un point de vue résolument fonctionnaliste.
par André Tricot (CLLE),  Gilles Sahut (LERASS) et Julie Lemarié (CLLE)



[PDF - 369 Ko]Présent et futur de l'Ergonomie : répondre au défis actuels et être acteur des évolutions de demain [PDF - 369 Ko]
Congrès SELF
20-22 septembre 2017
Toulouse



Participez au projet  « Vos Pouces  pour la Science » et aidez les scientifiques à comprendre comment les nouveaux médias influencent les compétences linguistiques des jeunes et comment ils influencent de manière générale les compétences sociales et psychologiques de la population. La collecte de données a démarré et se poursuivra jusqu’en janvier 2017.
Olga Volckaert, MCF en Psychologie de CLLE-LTC et membre du comité scientifique du projet, s'intéresse aux nouveaux registres de la langue écrite sur Internet, ainsi qu'à l’impact des nouveaux outils de communication sur le langage aussi bien chez des adolescents (avec et sans troubles des apprentissage – oral et écrit)


Je me souviens donc je me trompe

Documentaire inédit 1ère diffusion sur Arte samedi 10/12/2016 à 22.35 et sur Arte +7


Avec la participation de :
Pascal Roullet (Univ. de Toulouse 3) | Centre de Recherches sur la Cognition Animale (CRCA - CNRS / Univ. Paul Sabatier), Toulouse
Karim Benchenane (CNRS) | Plasticité du cerveau (CNRS / ESPCI Paristech), Paris
Romain Bouvet | Cognition, Langues, Langage, Ergonomie (CLLE - CNRS / Univ. Toulouse Jean Jaurès), Toulouse


DIspositif Multimédia pour l’Education au Développement Durable (DIMEDD)



Partenaires : Laboratoire CLLE (CNRS, UT2J) , Laboratoire LEAD (CNRS, Université Bourgogne), Agence SapiensSapiens, association FREDD, Rectorat de l’académie de Toulouse
Responsable scientifique du projet : Franck Amadieu


[PDF - 1 Mo]L'ouvrage recense et analyse les différents types de moyens d'expression de la manière en français (syntaxiques, lexicaux, morphologiques et grammaticaux).
Les principaux mécanismes de construction du sens de manière sont ainsi dégagés et une définition de cette notion sémantique est proposée, ce qui ouvre de nouvelles perspectives théoriques et pédagogiques en la matière.
Consulter la table des matières

[PDF - 159 Ko]





" Imprinting and flexibility in human face cognition"   
Paper co-authored by Urszula Marcinkowska (Jagiellonian University, Pologne), Julien Terraube (University of Turku, Finlande) and Gwenaël Kaminski (University of Toulouse, France)




La plateforme du pôle "Cognition, Comportement et Usages" (CCU) a été inaugurée le 8/09/2016.

La MSHS-T (CNRS et Université Fédérale de Toulouse) localisée sur le site de l’Université Toulouse Jean Jaurès héberge des plateformes technologiques à dominante “Sciences humaines et sociales” dont le pôle “Cognition, comportement et usages”.
Voir le dossier de presse [PDF - 995 Ko]


Mise en ligne de la première base textuelle pour la langue occitane à CLLE-ERSS
BaTelÒc est une base textuelle en langue occitane consultable en ligne. Elle rassemble des œuvres écrites de différents genres du XIXème siècle à nos jours et accueille la variation graphique et dialectale



"Beyond the ‘East–West’ Dichotomy: Global Variation in Cultural Models of Selfhood".
Paper co-authored by Vivian L. Vignoles (University of Sussex, UK), Maja Becker (CLLE, Université de Toulouse, CNRS, UT2J, France) and collaborators





Carnet de vulgarisation linguistique sur la plateforme Hypothèses.org


Anne Le Draoulec et Marie-Paule Péry-Woodley vous invitent à lire le dernier billet de Bling, Blog de linguistique illustré

 

Metaphor, metonymy, and their interaction in the production of semantic approximations by monolingual children: A corpus analysis

Paper co-authered by Lorena Pérez-Hernandez, University of La Rioja (Spain) and Karine Duvignau, University of Toulouse Jean Jaurès (France)
 

 

SHS : la révolution numérique

la linguistique, une discipline particulièrement concernée par le recours massif aux données numériques (interview Cécile Fabre)



 

AGENDA DU MOIS



SOUTENANCE DE THESE



SOUTENANCE HDR







 

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