Le laboratoire CLLE

Présentation

Le laboratoire CLLE est une unité de recherche pluridisciplinaire relevant des Sciences Cognitives : les travaux qui y sont menés couvrent les champs, à périmètre plus ou moins large, de la linguistique, de la psychologie, de l’informatique, de la philosophie, de l’éducation et des neurosciences.
Depuis janvier 2021, Le laboratoire a mis en place une nouvelle structuration.

 
 


Offre de contrat doctoral 
"Thèse sur l'impact du raisonnement et de la recherche d'information sur Internet sur la vulnérabilité aux théories du complot ; le cas du suprémacisme masculiniste"
Candidature jusqu'au : 23/06/2026

Obtention du Roberta Sigel Award de l'International Society of Political Psychology dans la catégorie "meilleur article scientifique écrit par un jeune chercheur comme premier auteur" attribué à Efisio Manunta, MCF CLLE.

Lauréates et lauréats IUF 2026
Félicitations à Myriam Bras (CLLE) qui rejoint la prestigieuse institution

Soutenance de thèse
Morgane Pujol
30/06/2026 à 14 h D29 (MDR)


Soutenance HDR
Bastien Trémolière
03/07/2026 à 14 h
Château UT2J

• Perception des agents robotiques au cours de l’enfance : une revue narrative

  10 juin 2026

  J. Cayron (CLLE), H. Norimatsu (CLLE), B. Guellaï (CLLE)
• Agent Persona and Motivational Discourse: A Two-Step Process to Enhance Self-Efficacy and Learning in Virtual Environments

  4 juin 2026

  Sakdavong, J.-C. (CLLE) ; Coyco, A.; Garros, E.; Joseph, P. and Tellier, S.
• Avatars and Learning: A Deeper Look into the Impact on Learner Performance and Cognitive Load

  4 juin 2026

  Sebbag, A. and Sakdavong, J.-C (CLLE)
• The Ergonomics of Naturalness: A Comparative Analysis of Extrinsic Cognitive Load in Hand-Tracking and Controller-Based VR Interactions

  4 juin 2026

  Figuéras, A.-L.; Fernandez, A (CLLE) and Sakdavong, J.-C (CLLE)
• The Paradox of Virtual Nature: Evaluating the Impact of Immersive Environments on Cognitive Load, Attention Restoration, and Learning Performance

  4 juin 2026

  Sakdavong, J.-C. (CLLE) and Fournier, N.

ANR EnACA


Ce projet est coordonnée par Jean-Christophe BURIE (Université La Rochelle) avec 5 partenariats dont CLLE (Julie LEMARIE)
Les bandes dessinées (BD) ont le pouvoir unique de nous transporter dans des royaumes fantastiques, de dévoiler des récits captivants, de provoquer des émotions intenses et sont même utilisés comme supports de cours. Cependant, même si ces mondes dynamiques et imaginatifs ont le potentiel de captiver un large public, il est essentiel de reconnaître ces expériences ne sont pas accessibles pleinement à chacun d’entre nous. C’est là qu’intervient la notion d’accessibilité des BD.